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小班教学 中俄英三语授课 深圳北理莫斯科大学面向14省市招生 报

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   新华网北京6月17日电深圳北理莫斯科大学(以下简称“深北莫”)由深圳市人民政府、莫斯科国立罗蒙诺索夫大学(简称“莫斯科大学”)以及北京理工大学三方在深圳合作设立,是国内第一所引进俄罗斯优质教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学。

   日前,该校俄语语言中心副主任李小青做客新华网“2020高考情报局·招办主任说高考”系列访谈,为广大考生和家长介绍学校2020年招生政策。

   5个本科专业计划招生250人综合评价录取模式招生李小青介绍,深北莫秉承莫斯科大学和北京理工大学两所高校的优良传统,以建设独具特色的世界一流国际化综合性大学为目标,致力于开展精英教育,为经济社会发展培养高质量创新人才。 她介绍,学校今年面向14个省市(北京、广东、山东、安徽、福建、陕西、湖南、黑龙江、四川、河南、河北、湖北、山西、江西)计划招生250人,共5个本科招生专业,分别是数学与应用数学、生物科学、材料科学与工程、经济学、俄语,其中经济学是今年新增专业。

   另外,学校今年继续采用“631”综合评价录取模式招生,凡参加并通过学校测试、高考成绩达到生源省一批本科录取最低控制分数线及以上的考生,可在提前批相应志愿栏中填报学校。 考生被录取后,将同时获得莫斯科大学和深圳北理莫斯科大学两校学籍;达到相关要求和规定的毕业生,可获得莫斯科大学和深圳北理莫斯科大学两校颁发的学历学位证书。 她提醒,2020年新高考省市的考生若报考深北莫,高考成绩须达到特殊类型招生控制线,其学业水平合格性考试各门成绩均须达到合格。 转专业需满足四个条件初步形成“本、硕、博”人才培养体系关于学校转专业要求及相关政策,李小青表示,在深北莫转专业必须满足以下四个条件:一是修满至少一年的课程(一年级主要是俄语学习,与专业有一定关系)。 二是原则上必须通过原专业的全部考试。 三是新专业有多余的学位可以接收。

   四是若多人申请转入,则需要通过竞争性考试进行择优录取。 据了解,深北莫致力于精英教育,培养高精尖人才,开展本科、硕士和博士层次的学历教育。

   学校自2017年起招收本科生、硕士研究生,自2018年起招收博士研究生。

   学校远期办学规模为5000人,本科生与研究生比例为1:1。

   目前,学校已设置5个硕士专业/方向、2个博士专业,实施莫斯科大学培养方案,颁发莫斯科大学硕士学位和博士学位证书。 “学校采用小班教学,中俄英三个语种授课。 课程设置紧紧围绕学生能力培养,通过专业教学标准,固化以学生为本的教育教学要求。 依托莫斯科大学学科优势根基,培养学生扎实厚重的理论基础,使学生在未来学术发展中逐渐显露优势。

   ”李小青介绍说,为保障学校教育教学质量,莫斯科大学和北京理工大学选派了优秀教师参与学校教学科研工作,其中50%以上教师为莫斯科大学知名学者,副高以上职称占%。

   学校生师比为10:1。

   俄语课程由莫斯科大学资深教师全程教授,中方教师采取个性化指导方式,使用量身定制的俄语教学大纲和教材,使学生较快地掌握俄语语言特点及应用技能。 专业课程教学使用莫斯科大学专业教学大纲,重基础强应用,课堂教学节奏紧凑,研究讨论式教学充分调动师生互动交流的积极性。 学生有到俄罗斯短期访学的机会建立奖助学金体系,符合条件的学生可申请办理另外,学校重视多元化国际校园的营造,从首年招生起,就有国际学生入学。 目前,每个专业均有国际学生,在校国际学生占比约为11%。

   学校采用一体化管理模式。

   学校每年寒暑假会组织学生到俄罗斯的冬夏令营的交流活动,学生可自愿报名参加,学校有超过90%的学生在大三前有到俄罗斯短期访学的机会。 此外,为帮助学生安心顺利完成学业,对家庭经济困难的学生,深北莫采取一系列帮扶措施,如支持学生申请生源地助学贷款;入学时开通绿色通道优先办理入学手续,并提供部分学习生活物资及一次性补贴;帮助学生申请缓交学费等。

   对发生重大变故或家庭经济十分困难的学生,学校也会给予一次性临时补助。

   另外,学生也可通过校内实习获取相应工作补贴。

   对于学习成绩优异的学生,学校设置了包含启航奖学金及学业奖学金在内的奖学金政策。

   志愿填报把握好“兴趣、搭配、梯度”三原则高考结束后,考生和家长还要面临一场十分重要的考验,就是填报志愿。 李小青给出了自己的三点建议:第一,兴趣原则。

   即按照学生自己可接受的兴趣填报。

   她认为,当下,有方向、努力提升自己是硬核王道。

   “一般来说,未来的不确定性很大,我们有考大学的报考选择,进入大学后还有转换专业的选择,大学毕业后还有职业选择、报考研究生的选择等等。 ”第二,搭配原则。 学校要搭配、专业要搭配填报。

   高校已经进行了多年人才培养改革,本科专业设置和教学计划内容更偏向于宽口径,就是适应性更强,更强调能力培养。 “因此有的学生从高中知识体系得出的结论,例如我就想学物理,非物理不学,是有一定片面性。

   从用技术为人类服务的角度,工科的各个专业与物理都有关联,专业选择可以适度宽一些,各个专业可以搭配一下,并不会影响对某一类知识的学习。

   ”第三,梯度原则。

   分数线要拉开梯度。 “这个不多说了,就是报考要降低风险,拉开志愿的分数档次,可以有效地降低风险。

   ”最后,她表示,成才的路有千万条,要辩证地看待,合适就好。



         

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